Wie Sie einen Preis für Ihr gutes Deutsch gewinnen !
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Wie Sie einen Preis für Ihr gutes Deutsch gewinnen ?
Lernen,
üben,
immer schön unsere Lektionen wiederholen!
Wer verleiht einen Preis für gutes Deutsch?
„Sie sprechen sehr gut Deutsch!“ – ein Kompliment von einem Muttersprachler. Das ist eine Belohnung für Ihr Lernen und Üben und eine Motivation.
Die Frage ist: Was findet der Muttersprachler gut?
Was ist seine Perspektive, und nach welchen Kriterien vergibt er „Preise“?
Die Perspektive Ihres Gesprächspartners
Ihr Gesprächspartner hat eine andere Perspektive als Sie: Sie haben eine Liste im Kopf von schwierigen Punkten, die Sie in Ihrem Deutschkurs geübt haben. Natürlich wollen Sie sich selbst und Ihren Gesprächspartnern zeigen, dass Sie diese kniffligen Details kennen und sie bewältigen können.
Das klappt mit einer gewissen Wahrscheinlichkeit nicht: Der Muttersprachler ist sich oft überhaupt nicht bewusst, was genau an seiner Sprache schwierig ist. Er denkt nicht wie Ihr Sprachlehrer. Es kann also sein, dass Ihre Mühe, die erlernten Grammatikregeln durchzuexerzieren, nicht belohnt wird.
Ein wichtiges Kriterium
Ihr Gesprächspartner will in erster Linie verstehen, was Sie sagen! Je müheloser er Sie versteht, desto besser findet er Ihr Deutsch. Es ist schwierig für ihn, komplizierten Satzkonstruktionen zu folgen, die – wenn Sie noch nicht perfekt sind – unweigerlich zu Fehlern führen. Er möchte sich einfach mit Ihnen unterhalten.
Oder: in einer Arbeitssituation, möchte er die Informationen bekommen, die er braucht . Der Inhalt ist wichtig!
Akrobatik wird nicht belohnt – Verständlichkeit dagegen schon !
Ich möchte Ihnen im Folgenden ein paar Tipps geben, wie Sie bei Ihrem Gegenüber gut ankommen, und wie Sie die richtigen Akzente setzen.
Der Satz
Ein Satz hat am Ende einen Punkt.
Das Ende eines Satzes ist wie eine Landung nach einem Flug. Fokussieren Sie das Ende Ihrer Sätze, damit Ihre Aussage nicht im Nichts verschwindet. Punkt! Stimme runter!
Vor allem: Ein Satz hat einen Inhalt! Wir erinnern uns: Der Inhalt ist für Ihr Gegenüber wichtig. Es ist für Ihren Gesprächspartner bequem, Ihnen zu folgen, wenn er jeden Satz erst einmal verarbeiten und verstehen kann, bevor Ihr nächster Satz kommt.
Mein Lieblingsprinzip, weil es so einfach ist: Eine Idee = ein Satz.
Nicht Sätze aufzählen wie eine Einkaufsliste:
Ich kaufe Milch (Stimme hoch, Komma), Gemüse (Stimme hoch, Komma), Fleisch (Stimme hoch, Komma) und so weiter.
Gehen Sie am Ende Ihres Satzes mit der Stimme runter!
So wird klar, dass dieser Satz eine Bedeutungseinheit ist – mit einem wichtigen Inhalt.
Kleine Pause.
Dann kommt der nächste Gedanke, die nächste Idee, der nächste Satz.
Sparsamkeit mit Nebensätzen
Im Deutschen muss das Verb in Nebensätzen am Ende stehen, richtig? Und es hat einige Mühe gekostet, das in Ihren Kopf zu bekommen. Wirkliche Routine, diese Regel in einer Konversation anzuwenden, haben Sie noch nicht erlangt.
Sie sind stolz darauf, sorgfältig Ihre Nebensätze zu bauen. Und Sie werden besser, je mehr Sie üben. Stimmt, üben Sie, aber erwarten Sie nicht von Ihrem Gesprächspartner, dass er Sie für Ihre Nebensätze bewundert.
Auch wenn Ihre Nebensätze absolut korrekt sind – Chapeau! – für die andere Person ist die Unterhaltung nicht sehr effektiv, wenn sie warten muss, bis Sie Ihre Grammatikregeln sortiert haben.
Ich schlage einen Kompromiss vor: Üben Sie Nebensätze, wenn Sie mit geduldigen Leuten sprechen. Wenn Sie sich – eine unfaire Situation – gegen ungeduldige Leute „durchsetzen“ müssen, vielleicht in einer Arbeitssituation: Kommunizieren Sie Ihre Inhalte in kurzen Hauptsätzen!
Übrigens:
Auch viele Muttersprachler verlieren den Faden,
wenn sie ihre Sätze zu lang machen.
Also: Nicht komplizierter sprechen, als Sie denken!
Besser zwei flüssige kurze Sätze als ein langwieriger!
Hier lohnt sich Konzentration
Die Inversion
Wir sprechen davon, dass Sie das Subjekt und das Verb tauschen müssen, wenn Ihr Satz nicht mit dem Subjekt beginnt.
Beispiel:
Wir fahren am Wochenende nach Paris.
Am Wochenende fahren wir nach Paris.
Ein bisschen Konzentration hilft, sich an diese Regel zu halten, bis sich Routine einstellt.
Ich befürchte, Sie werden NICHT aktiv gelobt: „Oh, super Ergebnisse in Ihrem Quartalsbericht, und außerdem: Sie beherrschen die Inversion wirklich gut!“ – Das ist eher unwahrscheinlich.
Aber: Wenn Sie diese Satzbauregel stur ignorieren, ist es wie ein Kratzen im Ohr und stört den Fluss – vielleicht ohne, dass der Muttersprachler genau erklären könnte, warum.
Also: Hier lohnt es sich, ein bisschen Mühe aufzuwenden!
Keine Sorge, es gibt für das Verständnis kein Problem, wenn Sie hier Fehler machen.
Separable Verben:
Es geht um die Verben mit einem Präfix, das man abtrennen und an das Ende des Satzes stellen muss.
Beispiel:
Es kommt auf das Wetter an!
Achtung: Am Ende des Satzes nicht diese eine Silbe vergessen !
Wenn Ihr Satz zu lang ist, schaffen Sie es vielleicht nicht, ihn korrekt zu Ende zu bringen: Sie vergessen, dass Sie sozusagen noch diese Silbe „im Gepäck“ haben.
Es kann Ihr Gegenüber irritieren, wenn immer das letzte Wort fehlt.
Allerdings: Auch Muttersprachler vergessen manchmal das letzte Wort. Bei ihnen klingt es aber auch nicht gut.
Zusammenfassung:
Ihr Gesprächspartner denkt NICHT: „Oh, es ist für mich anstrengend zuzuhören: Er muss also gut sein!“ – sondern er will eine Antwort, die er sofort versteht.
Inhalt ist wichtig ! Wenn etwas einfach zu erklären ist: erklären Sie es einfach – Botschaft angekommen, fertig!
Kurze Sätze reduzieren das Fehlerrisiko !
Die Zeiten sind nicht der richtige Weg, einen Preis zu gewinnen.
Die Verwendung der Zeiten ist in Deutsch ein bisschen … schwammig:
- Es gibt kein „Continuous“.
- Vergangenheit (generell):
- Gesprochene Sprache: Perfekt (Modalverben/ sein/ haben im Imperfekt)
- Geschriebene Sprache: Imperfekt
- Futur: bitte sparsam verwenden. Wenn Sie ein Signal wie „nächste Woche“ oder „morgen“ haben, geht Präsens.
Was ich sagen will ist:
Die Wahl der Zeitform ist im Deutschen ungeeignet, subtile Nuancen auszudrücken.
Das Passiv
In Fachgesprächen – über Finanzen oder über technische Details – ist das Passiv ein gutes Instrument, um Objektivität auszudrücken, und um sich auf ein unpersönliches Thema zu konzentrieren.
Es gibt im Deutschen zwei Passivformen:
- Für einen abgeschlossenen Prozess, also für einen Zustand: „Das Auto ist gewaschen.“
- Für einen Prozess, der noch nicht abgeschlossen ist: „Das Auto wird gewaschen.“
Diese Passivform
- bietet eine Lösung dafür, dass es im Deutschen kein „Continuous“ gibt.
- beschreibt allgemeine Vorgänge oder Regeln: Die Treppe wird jeden Samstag geputzt.
- ermöglicht es zu vermeiden, sich direkt an jemanden zu wenden: „Die Treppe muss geputzt werden!“ ist nicht dasselbe wie: „Du musst die Treppe putzen!“
Es lohnt sich also, sich mit dem Passiv zu beschäftigen.
Die Deklination
Korrekte Deklination macht einen großen Unterschied.
Leider auch hier: Ihr Gesprächspartner nimmt es eher unbewusst wahr, wenn sie Deutsch auf einem hohen Niveau sprechen. Er sagt NICHT: „Vielen Dank für das Update, und, übrigens, ich finde es wirklich bewundernswert, wie Sie die Deklination beherrschen!“
Aber Fehler stören den Fluss und fallen deshalb auf.
Nur: Die Deklination ist ein harter Brocken. Wie stellt man es an, über ein Thema zu sprechen, und gleichzeitig auf die richtigen Fallendungen zu achten?
Achtung:
Bitte nicht mitten in Ihrem Gespräch minutenlang über die richtige Endung nachdenken.
Die Deklination – lernen, üben, anwenden
Die deutsche Sprache gilt als « schwierig ». Dafür gibt es mehrere Gründe. An erster Stelle steht die Deklination. Wie kann man sie lernen?
Vor allem sollten Sie keine Angst haben. Sie machen vieles intuitiv richtig. Wenn Sie viel Gelegenheit zur Übung haben, d.h. wenn Sie jeden Tag Deutsch hören und aktiv sprechen, können Sie sicher sein, dass Ihre „Quote“ von richtigen Deklinationsendungen automatisch immer besser wird.
Die andere Möglichkeit ist, die Regeln der Deklination systematisch durchzuarbeiten. Dabei besteht zwar die Gefahr, dass Sie sich eine Zeitlang verunsichert fühlen, und dass Sie vielleicht weniger flüssig sprechen, weil Sie sich mitten in einem Satz bewusst fragen: „Welchen Fall brauche ich hier?“. Doch wenn Sie diese Phase hinter sich gebracht haben, werden Sie bemerken, dass Sie weniger Fehler machen und mit mehr Selbstsicherheit sprechen.
Für was braucht man die Deklination?
Sprache ist ein Werkzeug der Verständigung. Wir sprechen über uns selbst und über unser Verhältnis zur Welt.
Beispiele:
Ich esse gern Schokolade.
Peter unterschreibt seinen Arbeitsvertrag.
Vielen Dank, dass du mich zu deiner Party eingeladen hast.
Ebenso sprechen wir über Dinge und darüber, in welchem Verhältnis sie zu uns und zur Welt stehen.
Beispiele:
Das Auto gehört mir.
Die Vase steht auf dem Tisch.
Unternehmen müssen Körperschaftssteuer bezahlen.
Diese Beispielsätze haben für uns einen Sinn, weil wir verstehen, welches Verhältnis zwischen den einzelnen Satzteilen besteht. Es gibt in jedem Satz ein Subjekt. Das ist der Protagonist. Das kann eine Person sein, das kann auch ein Ding sein. Das Subjekt handelt. Es besitzt, beurteilt oder konfrontiert jemanden oder etwas: das Objekt.
Für unser Verständnis ist es wichtig klarzustellen, wer oder was das Subjekt und wer oder was das Objekt ist. In der deutschen Sprache sind dafür die Fälle zuständig: Nominativ, Akkusativ, Dativ und Genitiv. Das Subjekt steht im Nominativ, für die Objekte bleiben die anderen Fälle. Man kann an den Endungen der Artikel und Pronomen erkennen, in welchem Fall ein Wort steht – meistens jedenfalls.
Ein Beispiel:
Der Mann isst den Apfel:
Den Apfel isst der Mann:
Der Apfel isst den Mann:
Leider
gibt es ein paar Artikel und Pronomen mit Mehrfachfunktion. Deshalb ist die Deklination kein besonders effizientes Instrument. Ärgerlich: schwer zu lernen, und dann nicht immer eindeutig …
Woher weiß man, ob es „der“ „die“ oder „das“ ist?
Es heißt „der Mann“, „der Bruder“, „der Sohn“, aber „die Frau“, „die Schwester“, „die Tochter“. Das braucht man nicht zu lernen: der Artikel orientiert sich am biologischen Geschlecht – ebenso bei „der Spanier“/ „die Spanierin“ und „der Manager“/ „die Managerin“.
Woher es kommt, dass auch Dinge verschiedene Artikel haben, z.B.“ der Tisch,“ aber „die Lampe“? Das ist auch in der Wissenschaft nicht geklärt. Achtung, aufgepasst: keineswegs sind alle Dinge neutral, wie „das Sofa“.
Der Artikel für den Plural ist immer „die“. Nicht sehr praktisch: „die“ ist auch feminin Singular – eine dieser Überschneidungen, die Verwirrung stiften.
Wie sollte man die Artikel lernen?
Sie sollten die Artikel am besten von Anfang an lernen … im Idealfall! Aber wenn Sie es verpasst haben, ist es auch keine Katastrophe. Sie lernen die Artikel nach und nach, je mehr Sie hören und lesen.
Also keine Panik !
- Alles, was Sie sagen, ist gut zu verstehen, auch wenn Sie die falschen Deklinationsendungen benutzen.
- Warum nicht das Ziel setzen, Ihre Quote von richtigen Endungen zu verbessern – nicht alle auf einmal?
- Bewahren Sie Ihre Spontaneität! Ihr Gesprächspartner interessiert sich für das, was Sie zu sagen haben!
Ich wünsche Ihnen viele gute Gespräche!
Und die Komplimente für Ihr gutes Deutsch werden nicht lang auf sich warten lassen !
